البحثُ_عن_الكلمة_في_المعاجم_العربيَّة.

#البحثُ_عن_الكلمة_في_المعاجم_العربيَّة.

❓ #ماذا نفعل قبل البحث عن الكلمة؟ 

⭕️- نجرد الكلمة مـن أحـرف الزيادة، مثل (استغفر) تصبح (غفر).

⭕️- نعيد الأحرف الناقصة إلى الكلمـة، مثـل (صل) تصبح (وصل)، (عِدْ) تصبح (وعد). 

⭕️- نفكّ تشديد الكلمة، مثل (شدَّ) تصبح (شدْدَ). 

⭕️- نُعيدُ حرف العلّة إلى أصله اليائي أو الواوي، فإذا كانت الألفُ مقصورةً مثل (مشى) نعيدها إلى أصلها اليائي، فتصبح (مشي)؛ لأن أصل الألف المقصورة (ياء). 

أما إذا كانـت الألف ممدودةً، فغالباً ما يكون أصلها (واوًا) مثل (قال)، تصبح (قول)، وأحيانًا يكون أصل الألف الممدودة (ياءً) مثل (باع)،( بيعَ).

⭕️- إذا كانت الكلمة فعلًا مضارعًا، أو فعل أمر فإننا نعيدها إلى الماضي، مثل: يهبط أو اهبط= هبط.

⭕️- وإذا كانت الكلمة مثنى أو جمعًا فإننا نعيدها إلى المفرد، أقلام، بحثان: قلم، بحث.

⭕️ - إذا كانت الكلمة أعجمية، فيعتمد في البحث عنها على الحرف الأول، مثل:

(أبابيل), نبحث عنها في حرف الهمزة (أبل).

(قاموس), نبحث عنها في حرف القاف (قمس).

⭕️- إذا كانت الكلمة مكونة من أربعة أحرف أصلية فيعتمد في البحث عنها على حروفها الأربعة كما هي، مثل: زلزل، جلجل، عسعس، فكلمة "جلجل" نبحث عنها في حرف الجيم مع اللام مع الجيم مع اللام، وكذلك "عسعس" و "زلزل".

⭕️- إذا كانت الكلمة مبنية فعلًا، أو اسمًا، أو حرفًا، مكونة من كلمتين، أو أكثر فإن البحث عنها يعتمد على الحرف الأول، مثل: (لا، كم، لن، ليس، عسى).

 #المدارس_المعجمية_العربيَّة: 

(يوجد أربعُ مدارس معجمية عربية هي الصوتية، والقافية، والجذرية، والنطقية. وسنتوقف عند ثلاث منها).

🎇أولًا - #مدرسة_القافية:

✨- #مؤسّسها: الجوهري في القرن الرابع الهجري من خلال معجم الصحاح.

✨- #منهجها: قسم الجوهري معجمه إلى (28) بابًا، وقسم كل باب إلى (28) فصلًا معتمدًا على الترتيب الألفبائي للأحرف العربيَّة، وعلى أصل الكلمة (جذرها). 

📖-#طريقة_البحث_عن_الكلمة_فيها: باب الحرف الأخير فصل الحرف الأول مع مراعاة الحرف الثاني، وذلك بعد إعادة الكلمة إلى أصلها. فنحن نجد كلمة (استغفر) في (غفر) ونبحثُ عن غفر في باب الراء فصل الغين فالفاء. 

📚- #أبرز_معاجم_هذه_المدرسة: لسان العرب لابن منظور، والقاموس المحيط للفيروز آبادي، وتاج العروس للزبيدي.

         

🎇ثانيًا - #المدرسة_الجذرية: 

✨- #مؤسّسها: الزمخشري في القرن الخامس الهجري من خلال معجمه (أساس البلاغة). 

✨- #منهجها: قسم الزمخشري معجمه إلى (28) باباً، وقسم كل باب إلى (28) فصلاً معتمداً على الترتيب الألفبائي للأحرف العربيَّة، وعلى أصل الكلمة (جذرها). 

📖- #طريقة_البحث_عن_الكلمة_فيها: يتم البحث عن الكلمة من خلال باب الحرف الأول فصل الحرف الثاني، مع مراعاة الحرف الثالث. وهذه المدرسة كمدرسة القافية تعتمد على جذر الكلمة. فنحن نبحث عن (غفر) في باب الغين فصل الفاء فالراء. 

📚- #أبرز_معاجم_هذه_المدرسة: أساس البلاغة للزمخشري، محيط المحيط للبستاني، أقرب الموارد للشرتوني، الوسيط، والوجيز وهما لمجمع اللُّغة العربيَّة بالقاهرة.

           

🎇ثالثًا - #المدرسة_النطقية: 

✨- ظهرت هذه المدرسة في العصر الحديث، والبحث عن الكلمة في معاجمها يعتمد أولًا على إبقاء الكلمة كما هي في النطق دون حذف أو إضافة أي شيء إليها باستثناء حذف (أل التعريف) لأنها ليست من الكلمة، وثانيًا ننظر في الحرف الأول فالثاني فالثالث وهكذا.

ويشبه البحث عن الكلمة في هذه المدرسة معجم المورد، والمعاجم الأجنبية التي يتم البحث عن الكلمة فيها من خلال وضعها الراهن، وعبر الحرف الأول فالثاني ....

📚- #أبرز_معاجمها:

 الرائد لجبران مسعود، والمعجم العربي الحديث لخليل الجر .... 

✍️- #ملحوظة: 

تستخدم كافة الموسوعات العربيَّة المعاصرة المنهج النطقي، ومن ذلك: الموسوعة العربيَّة العالمية.

💫🌸💫🌸💫

#المراجع

المعجم وعلم الدﻻلة، د. سالم شماخ، ص94- ص107. 

و كتاب: "محاضرات في علم اللغة"، 

د. عبد الكريم السعداوي، ص25، ص26.